Black Lives Matter / Las Vidas de los Negros Importan

ESF’s Statement on Black Lives Matter

It is no accident that our current early childhood education system is subsidized on the backs of low-income Black and brown women who work long hours yet many still can’t afford to feed, house and clothe their own families. The roots of this system trace back to enslaved Black women who cared for the children of their owners. Understanding the historical context of our current early care and education system illustrates how it is deeply connected to white supremacy, structural racism and sexism. 

Following the police murders of George Floyd, Breonna Taylor, Ahmaud Arbery, and countless others, the SEIU Education and Support Fund stands in solidarity with the Black Lives Matter movement to create an anti-racist world where every Black person has the social, economic and political power to thrive. We stand against the dehumanization of Black lives and the systemic racism that plagues our communities.

There is no place for silence or complacency. We recognize our responsibility to do our part as individuals and as a worker-centered training organization.To that end, we commit to addressing systemic racism in the following ways:

• Engaging in deep reflection at the individual and organizational level to confront the ways in which we have perpetuated racist policies and practices, then making clear action plans to rectify harm that's been done and pave a new path forward. This will include assessing our organization’s policies and practices against an anti-racist framework. 

• Integrating racial equity and inclusion as core elements of our program development and standards. For example, in our early childhood work, we will ensure that developing a positive racial identity is a core element of our social emotional standards for young children. 

• Explicitly unearthing and discussing issues of power and privilege, racial equity, and social justice in our trainings and programs. We commit to connecting the dots and explicitly naming racism where it exists. 

• Creating an organizational culture that encourages staff and participants to share stories and voice opinions even if they aren’t popular. Part of our ongoing work will include highlighting inequities in the system and advocating for anti-racist policies and programs.

Declaración del FSE sobre el movimiento Las Vidas de los Negros Importan (Black Lives Matter)

 No es casualidad que nuestro actual sistema de educación de la primera infancia esté subsidiado por las espaldas de las mujeres negras y morenas de bajos ingresos que trabajan largas horas, pero muchas todavía no pueden permitirse alimentar, proveer casa y vestir a sus propias familias. Las raíces de este sistema se remontan a las mujeres negras esclavas que cuidaban de los hijos de sus dueños. Comprender el contexto histórico de nuestro actual sistema de educación y cuidado temprano ilustra cómo está profundamente relacionado con la supremacía blanca, el racismo estructural y el sexismo.

Tras los asesinatos policiales de George Floyd, Breonna Taylor, Ahmaud Arbery y un sinnúmero de otros, el Fondo de Educación y Apoyo de SEIU se solidariza con el movimiento Black Lives Matter para crear un mundo antirracista donde cada persona negra tenga el poder social, económico y político para prosperar. Nos oponemos a la deshumanización de las vidas negras y al racismo sistémico que azota a nuestras comunidades.

No hay lugar para el silencio o la complacencia. Reconocemos nuestra responsabilidad de hacer nuestra parte como individuos y como una organización de capacitación centrada en los trabajadores. Para ello, nos comprometemos a abordar el racismo sistémico de las siguientes maneras:

• Participar en una profunda reflexión a nivel individual y organizativo para enfrentar las formas en que hemos perpetuado las políticas y prácticas racistas, luego hacer planes de acción claros para rectificar el daño que se ha hecho y allanar un nuevo camino hacia adelante. Esto incluirá la evaluación de las políticas y prácticas de nuestra organización con un marco antirracista.

• Integrar la equidad racial y la inclusión como elementos centrales del desarrollo y las normas de nuestro programa. Por ejemplo, en nuestro trabajo de la infancia temprana, nos aseguraremos de que el desarrollo de una identidad racial positiva sea un elemento central de nuestras normas emocionales sociales para los niños pequeños.

• Desenterrar y discutir explícitamente temas de poder y privilegio, equidad racial y justicia social en nuestras capacitaciones y programas. Nos comprometemos a conectar los puntos y nombrar claramente el racismo donde existe.

• Crear una cultura organizacional que anime al personal y a los participantes a compartir historias y expresar opiniones, incluso si no son populares. Parte de nuestro trabajo en curso incluirá destacar las desigualdades en el sistema y abogar por políticas y programas antirracistas